https://youtu.be/rg-iUAXHRKI?si=O-WnwZJXwyU8gc8F
Sabtu, 20 Juni 2026
Tasyakuran Kelulusan Warga Belajar Paket A, B, C PKBM Widyatama di Griya Widyatama
 |
| Tasyakuran Kelulusan Paket A, B, C PKBM Widyatana 2026 di Griya Widyatama |
Selasa, 19 Mei 2026
Why Sekolah Paket???
Why Sekolah Paket???
Orang memilih sekolah paket karena beberapa alasan kuat berikut:
1. Jadwal yang Sangat Fleksibel
ü Sangat cocok untuk peserta didik yang bekerja, atlet, artis, atau
pelajar yang menjalani homeschooling.
ü Waktu belajar tidak mengikat seperti sekolah reguler (biasanya
disesuaikan dengan kesepakatan kelompok atau sistem daring).
2. Kesetaraan Hukum yang Kuat
ü Ijazah Paket A setara SD, Paket B setara SMP, dan Paket C setara SMA.
ü Dilindungi oleh hukum dan memiliki hak yang sama di mata negara.
3. Solusi Masalah Kehidupan dan Usia
ü Menjadi jalan keluar bagi anak-anak yang terpaksa putus sekolah karena
faktor ekonomi, masalah keluarga, atau kendala geografis.
ü Tidak ada batasan usia, sehingga siapa saja yang sudah melewati batas
umur sekolah formal tetap bisa menuntut ilmu.
“Menulislah meski dunia tampak tak membaca, sebab setiap kalimat yang disimpan waktu dapat menjadi saksi bahwa manusia pernah berpikir lebih dalam daripada sekadar menggulir layar.”
“Menulislah meski dunia tampak tak membaca,
sebab setiap kalimat yang disimpan waktu dapat menjadi saksi bahwa manusia
pernah berpikir lebih dalam daripada sekadar menggulir layar.”
Bagi seorang penulis,
pemikir, dan penerjemah teks, diseminasi bukan sekadar proses menyebarkan
karya, melainkan usaha memperpanjang umur gagasan melalui keterbacaan. Pada masa lalu, ukuran
keterbacaan hanya tampak samar melalui oplah buku, kutipan jurnal, atau
pembicaraan terbatas di ruang akademik dan media cetak. Kini, media sosial
menghadirkan bentuk baru dari “kehadiran pembaca”: angka tayangan, komentar,
bagikan, dan jejak algoritmik lain yang memberi ilusi kedekatan antara penulis
dan publik. Tetapi, angka-angka itu sesungguhnya tidak selalu menandakan
kedalaman pemahaman; ia lebih sering menunjukkan intensitas perhatian yang
bersifat sesaat.
Lanjutkan membaca ....👇
https://www.facebook.com/share/p/1CwuviArX2/
Olah Raga WB PKBM Widyatama_praktik olahraga
Warga Belajar PKBM Widyatama, jalan sehat berkeliling lingkungan sekitar lembaga radius kurang lebih 1 kilometer dalam rangka prakik olah raga. Di dalam tubuh yang sehat terdapat jiwa yang kuat.
Rabu, 22 April 2026
https://ummifoundation.org/metode
10 Pilar Kualitas Metode Ummi
- Niat Baik Manajemen — Kemauan, dukungan, dan perhatian dari kepemimpinan dewan atau manajer terhadap pembelajaran Al-Qur'an.
- Sertifikasi Guru — Semua guru telah lulus tasih dan mengikuti pelatihan metodologi dan manajemen pembelajaran Al Qur'an menggunakan metode Ummi.
- Waktu yang Cukup — Waktu yang dibutuhkan minimal 4-5 kali seminggu, dan setiap pertemuan berlangsung selama 60-70 menit. Hasil akan lebih optimal jika ada pelatihan mandiri tambahan.
- Rasio Guru dan Murid yang Proporsional — Rasio ideal dalam belajar membaca Al-Qur'an adalah satu guru mengajar 10 murid atau maksimal 15 murid.
- Koordinator yang Andal — Pengalaman dari banyak lembaga pendidikan menunjukkan bahwa koordinator Al-Quran sangat menentukan keberhasilan pembelajaran Al-Quran di lembaga tersebut. Pembelajaran Al-Quran dengan hasil yang baik hampir pasti disebabkan oleh koordinator yang baik atau andal, dan di sisi lain terdapat banyak masalah kualitas dalam pembelajaran Al-Quran yang sumber masalahnya adalah kurangnya fungsi koordinator. Jadi, koordinator yang andal merupakan salah satu pilar kunci yang memengaruhi optimalisasi fungsi pilar kualitas lainnya.
- Target yang Jelas dan Terukur — Terdapat target yang jelas dan terukur untuk pencapaian setiap level sehingga mudah untuk mengevaluasi penyelesaiannya.
- Tahapan yang Baik dan Benar — Tahapan yang sesuai dengan karakteristik objek yang akan diajarkan, dan tingkat yang sesuai dengan bidang yang akan kita ajarkan serta tingkat yang sesuai dengan permasalahan kemampuan orang dalam membaca Al-Qur'an.
- Pembelajaran Penguasaan yang Konsisten — Tingkat penyelesaian yang diharapkan dalam ummi adalah 90% - 100%. Terutama pada jilid sebelum tajwid dan gharib. Prinsip dasar dalam pembelajaran penguasaan adalah bahwa siswa hanya dapat melanjutkan ke jilid berikutnya jika jilid sebelumnya benar-benar baik dan lancar.
- Pengendalian Mutu Internal dan Eksternal — Pengendalian mutu dilakukan secara internal (koordinator/kepala sekolah di institusi) dan pengendalian eksternal dari Ummi Daerah dan/atau Yayasan Ummi Pusat.
- Laporan Kemajuan untuk Setiap Siswa — Sistem Ummi dibuat agar setiap siswa menerima pelayanan terbaik selama proses pembelajaran, sehingga evaluasi rinci setiap siswa setiap periode harus dilakukan oleh guru dan manajemen, baik evaluasi harian, mingguan, bulanan, ketika volume meningkat, serta ujian akhir
Rabu, 21 Desember 2022
Minggu, 04 September 2022
Kunjungan Bupati Banyuwangi ke PKBM Widyatama
Kabar Widyatama oleh
idene_darma
Hari Rabu tanggal 17 Agustus 2022,
bertepatan dengan HUT RI ke 77, PKBM Widyatama mendapatkan kunjungan dari orang
nomor 1 di Kabupaten Banyuwangi, yaitu Hj. Ipuk Fiestiandani. Kedatangan Bupati
Ipuk dalam rangka “Sedekah Buku” yang diinisiasi oleh Radar Banyuwangi sebanyak
100 exemplar. Bupati juga didampingi oleh sejumlah staf dan dinas terkait,
diantaranya: dari Dinas Pendidikan Banyuwangi, ada Bpk Suratno, M.Pd selaku
kepala dinas, Ibu Kabid Dikmas, Ibu Nuriyatus Soliha, M.Pd dan staf, dari Dinas
Perpustakaan dan Kearsipan Daerah, Bpk Zen Kastolani dan staf, Korwilkerdik
Kabat, hadir juga plt Camat Kabat dengan beberapa staf, juga Kepala Desa dan Perangkat
Desa Kalirejo.
Pada kesempatan itu, Bupati dan rombongan
juga berkenan melihat-lihat kegiatan yang dilakukan oleh warga belajar PKBM
Widyatama ditemani oleh Ibu Kuntiyati selaku Direktur PKBM Widyatama. Ada
kegiatan membatik eco print, kegiatan pengelasan, kegiatan perkayuan, kegiatan literasi,
kegiatan kuliner membuat kue kering.
Rabu, 06 Juli 2022
Senin, 17 Januari 2022
Selasa, 23 November 2021
Senin, 22 November 2021
Langganan:
Postingan (Atom)